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       東海大學日本語言文化學系長期致力於推動國際交流，與日本多所姊妹校建立完善的實習合作機制，為學生打造多元的語言學習平台。日前，日文系迎接來自武藏野大學、學習院大學及沖繩國際大學的7名實習生，展開一系列兼具教學與文化體驗的日語教育實習，進一步深化台日教育合作，並提升本校學生的跨文化溝通能力。

 

東海大學日本語言文化學系迎接來自武藏野大學、學習院大學及沖繩國際大學的7名實習生，展開一系列兼具教學與文化體驗的日語教育實習。

 

       本次實習由日文系教師指導，並由東海學生共同協力參與。首批抵達的2名武藏野大學實習生，進行為期2週的課堂觀摩、教學參與及文化交流，由日文系大一、大二學生擔任學伴，協助實習生熟悉校園環境，同時也扮演「共同學習者」與「跨文化橋樑」的角色，帶領實習生深入在地生活，雙方建立密切的互動關係，展現學習與文化交融的成果。

 

武藏野大學實習生蒞臨東海後，由日文系大一、大二學生擔任學伴，協助熟悉校園和在地生活。

 

       隨後到訪的2名學習院大學實習生則展開為期近一個月的實習，除了課堂觀摩，也在自學區參與「日語學習支援」活動，累計服務時數達12小時。他們協助東海學生解決日語學習上的疑難雜症、陪同完成作業及練習會話，並於最後一週進行教學演示，課程內容以日語會話互動為主，並在教學過程中適時調整說明方式與活動安排。

 

學習院大學實習生進行教學演示，課程內容以日語會話互動為主，並在教學過程中適時調整說明方式與活動安排。

 

       來自沖繩國際大學的3名學生則在實習之餘，與東海學生一同舉辦歌牌（カルタ）製作活動，邀請東海學生及其他日本留學生參與。歌牌是日本傳統紙牌遊戲之一，通常由「讀札」與「圖札」組成，玩家聽到讀札內容後，迅速找出相對應的圖札，並比拚反應速度與正確性。此次活動共有約40人參與，大家親手繪製自己喜歡的圖案，製作出屬於自己的原創歌牌。沖繩實習生也精心準備融入沖繩在地文化元素的歌牌，介紹沖繩的語言與文化特色，讓參與者感受沖繩的風土民情。

 

沖繩國際大學實習生與東海學生一同舉辦歌牌（カルタ）製作活動，同時介紹沖繩的語言與文化特色。

 

       日文系主任張瑜珊表示，透過與日本實習生的交流，不僅提升學生的語言運用能力，更體現跨文化學習的教育價值。尤其是大一學生，積極將入學以來所累積的日語能力實際應用於接待與溝通，並獲得高度成就感。未來，日文系將持續深耕與日本姊妹校的合作，培育具全球視野與跨文化素養的優秀人才。