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       東海大學在教育部「113年度教學實踐研究計畫」績優名單中傳出捷報！國際經營與貿易學系李怡穎老師、企業管理學系王珊彗老師與資訊工程學系焦信達老師憑藉優異教學成果脫穎而出，榮獲「績優計畫」肯定。校長張國恩表示，三位老師不僅展現卓越的專業能力與創新精神，更為課堂教學品質樹立標竿。

校長張國恩(中)與副校長楊定亞(左1)於行政會議上公開表揚此次獲獎的李怡穎老師(左2)、王珊彗老師(右2)及焦信達老師(右1)。

       學校日前特地於行政會議中，公開表揚三位獲獎教師，肯定他們在課程設計、數位應用與教學實踐上的深耕投入。張國恩校長指出，今年全國大專院校共有1,848件計畫角逐，僅選出180件獲獎，入選率不到10%。學校能在如此激烈競爭下嶄露頭角，充分展現師資實力與辦學特色。這些優秀案例不但體現本校「博雅底蘊」與「數位創新」的辦學理念，更成功轉化為具引領性的教學模式，激發學生學習熱忱並提升整體教學成效。

       副校長暨教務長楊定亞進一步介紹獲獎計畫特色，國貿系李怡穎老師建構的「雲端共學平台」，透過數位科技打破地理疆界，有效提升學生的跨文化溝通與國際商務實務能力；企管系王珊彗老師將「薩提爾（Satir）溝通理論」引入教學現場，從心理層面縮減師生鴻溝，翻轉課堂氣氛並強化學生自主學習動機；資工系焦信達老師則運用「數位孿生（Digital Twin）」技術營造沉浸式環境，深耕無人機軟體研發，培育未來產業所需的數位人才。

(圖左) 國貿系李怡穎老師建構的「雲端共學平台」，透過數位科技打破地理疆界，有效提升學生的跨文化溝通與國際商務實務能力。

(圖右) 企管系王珊彗老師將「薩提爾（Satir）溝通理論」引入教學現場，從心理層面縮減師生鴻溝，翻轉課堂氣氛並強化學生自主學習動機。

資工系焦信達老師運用「數位孿生（Digital Twin）」技術營造沉浸式環境，深耕無人機軟體研發，培育未來產業所需的數位人才。

       楊定亞副校長表示，學校未來將邀請獲獎教師分享自身案例，發揮「典範影響力」，引領更多教師持續投入創新教學，為學生打造更具前瞻性與競爭力的學習環境。計畫成果歡迎至「教育部教學實踐研究計畫成果交流平臺」https://tpr.moe.edu.tw/achievement/